本篇文章给大家谈谈橡皮泥捏藏族服饰，以及橡皮泥制作民族服装对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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家里小孩调皮把橡皮泥沾到衣服上了,怎么才能洗干净?
食盐浸泡去除：先将衣物附着的彩泥抠去，然后将食用盐均匀地洒在附着彩泥的衣服上，使其充分溶解。再放入清水中浸泡10~15分钟，可以去除彩泥。
慢慢的用纸巾把橡皮泥擦掉之后，用清水将衣服漂洗干净就可以了。如果觉得衣服上还有鸡蛋清的味道，清洗衣服的时候，倒入适量的洗衣液清洗即可。
把衣服放到冰箱里冷冻，过几个小时后橡皮泥可以抠掉。用熨斗在反面烫一下，烫之前正面放一张白纸，这样橡皮泥就会吸到纸上去。如果尚存有污渍，可用挥发油或洗甲水去除。
用冷洗精：把冷洗精倒入热水中稀释，装进喷雾器中，喷在粘有橡皮泥的部位，再用干毛巾反复擦拭即可。用鸡蛋清：将鸡蛋清抹在粘有橡皮泥的衣服上，用力揉搓直至橡皮泥脱落。
怎么用橡皮泥做文物简单
1、先拿出接近铜钱颜色的橡皮泥，揉成一个球。2 用一块平的板把它压扁。3 再用一个圆环道具，比如小杯子的杯口，在它内部压出一个圆环。4 再在内部划出一个正方形。5 这个时候看起来已经有点像铜钱了。
2、怎么用橡皮泥做文物简单如下：制作头部。桥嫌 用吸管戳出嘴巴的形状。制作眉毛、眼睛和胡子。制作身体和服饰。制作头发。贴上耳朵。贴上鼻子。外层覆上浅褐色的盔甲。
3、准备材料：在开始制作手工之前，首先需要准备好所需的材料。除了橡皮泥外，还需要一些***工具，例如刀子、剪刀、模具等。另外，根据不同的手工项目，还可以准备一些装饰物，例如小珠子、彩色线等。
4、第一步、找到要做的物体图片，画出三视图，给出比例，用橡皮泥捏出大概（建议各部分分开捏，好加工）。第二步、把每个部分做细化处理，大致花纹刻出来。第三步、把各部分连接起来（牙签小棒都行），在弄点细致的花纹。
5、如何用橡皮泥做司母戊鼎如下：第一步先画出司母戊鼎的两个把手。第二步画出司母戊鼎的盆口。第三步画出司母戊鼎的整个身体。第四步画出司母戊鼎的四条腿。第五步画出司母戊鼎腿上的纹理。
6、历史文物橡皮泥制作教程如下：做甲骨文仿制品，找一个龟壳或骨头刻上甲骨文。 砍竹子做竹简，一片一片穿起来，在白的那面用毛笔写一首古诗。 用木头做一个铜钱，写几个字。 用木条或牙签做一个古代房子。
儿童手工项目都有哪些
团扇、布贴画、蜡染、皮影戏、木偶、剪纸、年画、刺绣。非物质文化遗产是指各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。
儿童手工有折纸、橡皮泥、沙画、陶艺、串珠等，手工指非机器设备批量生产而是由人工制作生产。在工业化刚刚兴起时，手工一词一度成为生产率低下、质量参差不齐的代名词。
小学手工活动有剪纸、泥塑、折纸、粘土制作、拼贴画等。剪纸又叫刻纸，是一种镂空艺术。是中国汉族最古老的民间艺术之一。其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。剪纸的载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革等等。
纸杯雏鸟：只需要一些彩色纸杯，彩色纸和橡皮泥即可制作出一只可爱的雏鸟。可以让小朋友自己动手拼凑，发挥他们的想象力，尝试着创造出各种颜色的鸟儿。 手指人物：这个手工制作项目需要一些棉花球，彩色毛线和一些布料。
适合儿童的手工制作有很多种类，以下是一些常见的手工制作项目： 折纸：折纸是一种简单而有趣的手工制作，可以用彩纸折叠成各种形状，如动物、花朵、飞机等。
棕色粘土可以捏什么
雪糕制作所需要用的超轻粘土，把棕色超轻粘土拿出来捏成一个圆柱体。再拿出绿色捏成一个圆形压扁。然后把棕色圆柱体放在绿色上面，把绿色包住棕色圆柱体。取出白色捏成一根长条。
先取一团棕色粘土，捏成圆圆的脑袋，上面粘上两个黑色的眼睛。 然后取红色粘土，捏成椭圆形，粘在眼睛下面作为鼻子，嘴巴位置戳一个小孔，继续把棕色粘土搓成细长条，两头粘在一起做成耳朵。
超轻粘土 海盗船教程 先用棕色粘土捏出一个月牙的形状作为船身。 然后用***粘土搓成长条，围在船身表层。 接下来把白色的粘土压平，切成一片片船帆的样子。 用牙签把船帆一片片粘好，上面画上骷髅头。
先把棕色粘土压平，切成相同宽度的长条。 然后这些棕色长条按照编织的方式串起来。 接下来把编好的粘土用圆形的工具去掉多余部分。 用棕色长条围在外边，蒸笼的盖子就捏好了。
超轻粘土刺猬怎么做 先用棕色粘土捏出椭圆形的刺猬脑袋，并且小黑点作为眼睛和鼻子粘在脑袋上面。 补充刺猬的小耳朵，再捏一个椭圆形的身体。 接下来捏出一些尖尖的小刺，粘在刺猬的背部。
取肉色粘土搓球压扁，用剪刀剪成正方形，再取棕色粘土搓成细长条，作为面包边包裹在面包四周，按同样的步骤制作三片面包。
民族娃娃大班教案
1、民族娃娃大班教案1 活动目标： 尝试用分泥和连接的技能制作民族娃娃。 感知几个常见少数民族的特色。 活动准备： 泥、泥工板、湿抹布、民族娃娃的图片、课件 活动过程： 导入活动，引起幼儿兴趣。
2、自主探索：（1）、民族娃娃图片创设于环境中，引导孩子自由观察不同民族娃娃特点。（2）、个别交流：你知道哪个民族娃娃？他们是怎样打扮自己的`？娃娃找家：（1）、出示文字图片。幼儿看看认认。
3、自主探索：（1）民族娃娃图片创设于环境中，引导孩子自由观察不同民族娃娃特点。（2）个别交流：你知道哪个民族娃娃？他们是怎样打扮自己的？娃娃找家：（1）出示文字图片。幼儿看看认认。（2）帮助民族娃娃找到自己的家。
4、游戏：各族儿童是一家“小朋友说的真好，原来我们各族儿童是一家，那就让我们跟着音乐一起跳起舞来。姚老师还带来了别的大班小朋友做的民族服饰，让我们打扮一下邀请客人老师一起跳起来。
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